研究计划书的书写要求可能会应各个大学和学术领域（文科还是理科）的要求而有所不同，但不论怎样变化，最主要的几个模块没有太大的变化。一般而言，研究计划书可分为六大部分：
1、研究テーマ（研究主题）
2、研究動機・背景
3、研究目的
4、研究意義
5、研究方法
6、参考文献
研究主题
研究主题的要求我们在上一期（日本留学之研究计划书写作入门（二）：怎样才算是合格的研究计划书）已经有所提及，在此不再赘述。总之，研究主题需要用简洁但易于理解的方式来说明“要解决什么”和“用什么手段解决”这两个问题。
研究动机与背景
与写论文不同，研究计划书的第一部分通常写的是“研究動機・背景”。在这部分要写清楚研究主题的背景和现状（研究背景），你想要研究什么问题（研究问题的提出）、你为什么要研究这个问题（研究动机）以及你基于先行研究（即文献综述）对研究问题的认识。可以看出，尽管研究动机与背景是单独的一节，但还是分为好几个部分。有些同学通过段落区分各部分，也可以采用小标题的方式直接区分。有些同学在写研究计划书时，为了凑先行研究这部分的文字，没有阅读论文，仅仅摘抄一句两句放进去。其实一位有研究经验的学者，看看研究计划书就能知道你有没有认真读过这些论文，绝对不夸张。所以，大家还是老老实实地读文献吧。
研究目的与研究意义
在研究计划书中，研究目的与意义一般分开来写，但由于很多人难以分清两者之间的区别，我们将两者放在一起对比来说。
先说研究目的，我们要注意的是：“做什么”不是目的。比如“本研究的目的是采用×××技术，对〇〇〇的长度进行测量”是绝对错误的！做什么工作是达到目的的一种手段，而目的是要揭示某种现象、规律等，是你想要达成的某种状态，是一个抽象的概念。比如，可以是“本研究的目的是通过对〇〇〇长度的测量确定A与B的相关性”。
在写研究计划的研究目的时，通常会用到的日语句式会有：
そこで本研究では、XをYすることでZを明らかにすることを目的とする。
本研究の目的は、XによるYによりZを解消し、Aを可能にすることである。
在研究计划书中确定研究目的时要注意，这个目的应当是你在两年之内可以完成的。
那么，研究意义又是什么？研究意义就是当研究目的达成之后，可以为研究领域的发展带来什么样的贡献（理论意义），或者你的研究在社会中能有什么作用（现实意义）。也就是说，研究成果会对相关研究领域或者社会带来什么样的良好影响。在写研究意义时要注意：第一，研究意义是通过研究目的的实现而获得的，两者之间是要有关联的。不管研究意义写得多美妙，与研究目的没有关联就毫无意义。第二，需要有一定的广阔视野但不要过于宏大，过于宏大会显得不切实际，也确实会有人写研究意义是“地球を救うため（拯救地球）”。第三，要考虑社会利益而不单单是个人私利，要强调你的研究成果将来一定会对社会有用。
研究方法
由于研究方法随各个专业的不同而有很大的差别，我们仅举几个常见的研究方法的例子。
定量研究方法
- 文献調査（ぶんけんちょうさ）：文献调查法；
- 現地調査（げんちちょうさ）：田野调查法；
- アンケート調査（アンケートちょうさ）：问卷调查法；
- 実験（じっけん）：实验法；
- 既存データ（きぞんデータ）：分析现有资料中的数据；
- 観察（かんさつ）：观察人的自然状态并客观记录数据；
- 内容分析（ないようぶんせき）：量化内容分析是对特定的单词、文章的使用情况等进行记录，分析其传播模式。
定量的研究方法需要收集数据，利用数据分析软件（Stata、SPSS等），采用相关的统计方法（如回归分析）进行数据分析。
定性研究方法
- インタビュー：Interview；采访、面谈；
- フォーカスグループ：Focus group；焦点小组；
- ケーススタディ：Case study；案例研究；
- 文献レビュー：文献回顾；
- 内容分析：Content analysis；内容分析的定性分析是针对文字、单词等的含义进行讨论分类；
- 主題分析：Thematic analysis；
- 談話分析：Discourse analysis；
研究方法的选择需要先明确研究对象：到底要分析哪一个主体或哪一种现象。在明确了研究对象后，进一步明确使用什么资料来分析对象。在确定了研究对象及分析资料后，我们就可以确定相匹配的研究方法了。
参考文献
参考文献的排序有两种，一种是按引用在正文中出现的顺序，另一种是按作者姓名顺序（英文按字母表、日语按五十音图）。
文献的格式选择一般为APA、IEEE和ISO690的其中一种，经济学论文习惯上采用APA的较多。
来源：蒋博士留日规划《研究计划书的结构》
